Despre noi
Piece of Mind s-a născut dintr-o convingere simplă: că în spatele fiecărui comportament dificil există o persoană care încearcă să comunice ceva. Un copil care face tantrum nu e un copil „rău". Un adult care nu poate finaliza nimic nu e „leneș". Iar un părinte care se simte copleșit nu e „slab".
Suntem un cabinet de psihologie din București specializat în lucrul cu persoane din spectrul autist și cu ADHD – copii, adulți și familiile lor. Ceea ce oferim nu sunt soluții magice. Sunt instrumente reale, validate științific, aplicate în practică de ani de zile și adaptate realității fiecărei persoane.
Instituții partenere
Ce ne face diferiți
Munca noastră se sprijină pe trei piloni teoretici pe care îi considerăm complementari, nu concurenți:
-
conceptul introdus de Premack și Woodruff (1978) și dezvoltat apoi de Simon Baron-Cohen descrie capacitatea de a deduce stările mentale ale celorlalți: gânduri, convingeri, dorințe, emoții. Cercetările lui Baron-Cohen au arătat că multe persoane din spectrul autist au dificultăți în această abilitate – ceea ce el a numit inițial „mindblindness" (orbire mentală). Ulterior, Baron-Cohen a extins cadrul către teoria Empathizing–Systemizing (E-S), care descrie nu doar deficitele sociale, ci și punctele forte ale persoanelor din spectrul autist: o capacitate remarcabilă de sistematizare. La Piece of Mind, folosim Teoria Minții nu ca etichetă, ci ca hartă: ne ajută să înțelegem cum vede copilul lumea, cum interpretează intențiile celorlalți și de ce anumite situații sociale par atât de copleșitoare.
-
Barkley a demonstrat că ADHD-ul nu este în esență o problemă de atenție, ci una de autoreglare. Modelul său (1997) leagă inhibiția comportamentală de patru funcții executive: memoria de lucru, autoreglarea emoțională, vorbirea internalizată și reconstituirea (analiza și sinteza comportamentală). Acest cadru ne permite să înțelegem de ce un copil „știe" ce ar trebui să facă dar nu reușește, și de ce un adult inteligent cu ADHD nediagnosticat se simte toată viața „diferit" fără să știe de ce. Cursul nostru dedică un modul întreg funcțiilor executive tocmai pentru că înțelegerea lor schimbă fundamental modul în care privim comportamentul.
-
dezvoltată de Viktor Frankl și reformulată de Alfried Längle, Analiza Existențială urmărește să ajute persoana să trăiască „în acord interior cu sine și cu ceea ce face". Spre deosebire de abordările pur comportamentale, aceasta pune accent pe trăirea subiectivă: ce simte persoana, ce sens atribuie experienței sale, cum se raportează la propria existență. Este o abordare orientată asupra trăirilor și non-interpretativă – se bazează mai mult pe înțelegere decât pe explicație. Paulo Mucenica este format în această tradiție prin Societatea de Analiză Existențială și Logoterapie (SAEL) din România, afiliată la Gesellschaft für Logotherapie und Existenzanalyse (GLE International, Viena).
-
Mulți specialiști aleg o singură direcție: fie comportamentală (ABA – reguli, structură, recompense), fie umanistă (emoții, relații, înțelegere). Noi le integrăm. Folosim instrumentele ABA pentru că funcționează – oferă structură, predictibilitate și claritate. Teoria Minții ne oferă harta prin care înțelegem ce vede și ce simte persoana. Modelul lui Barkley ne explică mecanismele neurocognitive din spatele dificultăților zilnice. Iar Analiza Existențială ne ancorează într-o perspectivă care pune întrebarea fundamentală: ce trăiește de fapt această persoană?
Rezultatul este o abordare care respectă atât nevoia de instrumente concrete, cât și complexitatea umană a fiecărei povești.
Pentru cine suntem
Aruncă o privire peste situațiile de mai jos. Dacă spui un DA în gând măcar la una dintre ele, atunci acest curs este pentru tine:
Părinți care simt că metodele clasice nu funcționează și vor să înțeleagă ce se întâmplă cu adevărat în mintea copilului lor
Cadre didactice și însoțitori școlari care au nevoie de strategii aplicabile imediat în clasă
Adulți care s-au întrebat toată viața de ce totul pare mai greu pentru ei decât pentru ceilalți – și care vor răspunsuri
Paulo Mucenica - Psiholog Clinician
Psiholog Clinician · Psihoterapeut Analitic Existențial · Fondator Piece of Mind
Paulo a început să lucreze cu copii din spectrul autist ca însoțitor școlar (shadow). Șase ani petrecuți alături de ei – în clase, în pauze, în momente de criză și în momente de victorie – i-au arătat ceva ce nici o carte nu-i explicase pe deplin: că în spatele fiecărui comportament există o lume interioară bogată pe care majoritatea abordărilor pur comportamentale nu o ating.
Această experiență directă i-a schimbat fundamental perspectiva. A vrut să înțeleagă nu doar ce face un copil, ci de ce face, ce simte și cum vede el lumea. Așa a ajuns la intersecția unde lucrează astăzi: între psihologie, filosofie și științele cognitive, cu un interes profund pentru relația minte–corp, atenție, funcțiile executive și natura conștiinței.
Cum lucrează
Ca psiholog clinician și psihoterapeut, Paulo integrează Analiza Comportamentală Aplicată (ABA) cu cadrul Teoriei Minții și cu Analiza Existențială a lui Längle.
În practică, asta înseamnă că nu se oprește la „copilul a făcut tantrum, aplicăm consecința X." Se întreabă: ce a declanșat momentul? Ce a simțit copilul? Ce nevoi ascunse nu au fost satisfăcute? Folosind Teoria Minții, explorează cum percepe copilul intențiile celorlalți și de ce o situație care pare banală pentru un adult poate fi copleșitoare pentru un copil cu autism. Folosind modelul funcțiilor executive al lui Barkley, înțelege de ce un copil „știe" regulile dar nu le poate urma în momentul critic. Și apoi construiește împreună cu părintele o strategie care funcționează în lumea reală.
Tot din această viziune s-a născut sistemul de Rutine Gamificate – o metodă originală care transformă rutinele zilnice ale copilului în experiențe motivante, combinând principiile ABA cu Analiza Existențială și Logoterapia. Sistemul nu doar modifică comportamentul – ci ajută copilul să înțeleagă de ce face ceea ce face și să simtă că alegerile lui contează.
Formație
Psiholog clinician – atestat de Colegiul Psihologilor din România (COPSI)
Psihoterapeut analitic existențial – formare în Analiza Existențială și Logoterapie prin SAEL (Societatea de Analiză Existențială și Logoterapie), afiliată la GLE International (Viena), fondată de Alfried Längle
Membru al Societății de Analiză Existențială și Logoterapie (SAEL)
Însoțitor școlar (shadow) pentru copii cu autism – peste 6 ani de experiență directă
De ce e diferită abordarea lui Paulo?
În practica sa clinică și educațională, integrează metode validate științific - precum Analiza Comportamentală Aplicată (ABA), tehnici de reglare emoțională și intervențiipentru atenție și inhibiție - cu o perspectivă fenomenologică asupra subiectivității umane.
Consideră că metodele exclusiv comportamentale nu reușesc să surprindă bogăția experienței interioare, motiv pentru care își concentrează activitatea pe înțelegerea și dezvoltarea percepției, emoțiilor și interacțiunilor sociale dincolo de simple strategii de modificare a comportamentului.